كيفيّة إنهاء تقييم بهدف التحفيز والتشجيع

بعد الانتهاء من إجراء النشاطات، سوف يكون من الجيّد قضاء بعض الوقت مع المتعلّم لمناقشة سير عمليّة تعلّم اللغة. هل يجد المتعلّم صعوبة في شيء ما؟ ما الذي تجده ممتعا؟ ما الذي يفعلونه خلال دروس اللغة، إن كانوا يتلقون دروسا؟ احصل على فكرة عن عمليّة تعلّم اللغة و حول الحياة اليومية، بما في ذلك الأنشطة…

كيفية القيام بتقييم– التقييم: الجزء الخامس

في المقالات الأربع الأخيرة، تحدّثت عن لم ولم لا يجب القيام بتقييم كفاءاتك اللغوية و عن المهارات التي عليك تقييمها. سوف نتناول الآن السؤال الأهم ألا وهو كيف نقوم بالتقييم؟ في البداية، استخدم الفئات الثلاثة الرئيسية المذكورة في المقال الأخير، أو الخمسة إن كنت تدرّس لغة مكتوبة- الاستماع والفهم، التحدّث ومهارات المحادثة (وربما القراءة والكتابة…

10 مهارات عليك أيضا تقييمها– التقييم: الجزء الرابع

في المرّة الماضية، تحدثت عن المهارات التي يجب عليك تقييمها بالنسبة لفئة الاستماع والفهم. فلننظر الآن إلى فئة التحدّث: –النطاق المعرفيّ: ما نوع المواضيع التي يستطيع المتعلّم التحدّث عنها؟ ما مجالات الحياة التي تقع خارج نطاق معرفته؟ ما مدى قدرته على التعمّق في الحديث حول موضوع ما؟ اختبر ذلك عبر طرح أسئلة عن مواضيع في…

6 مهارات لتقييم القدرة على الاستماع والفهم – التقييم: الجزء الثالث

في المقال السابق، تحّدثت عن الأسباب الوجيهة وغير الوجيهة  للقيام بتقييم لقدراتك اللغوية حيث قدّمت حججا تثبت أنّه يمكن لتقييم متعدّد الجوانب، استشرافيّ وعمليّ أن يكون جزءا مهمّا في الإبقاء على مستوى التحفّز ومواصلة التقدّم في تعلّم اللغة. لكن، أيّة مهارات يجب تقييمها حتّى يكون هذا التقييم متعدّد الجوانب؟ هذا موضوع المقالين التاليين. أوّلا، احرص…

3 أسباب لتقييم مهاراتك اللغوية – التقييم: الجزء الثاني

دعنا نبدأ بالآتي: قم بإجراء تقييم للحصول على صورة واضحة، متعدّدة الجوانب ومفصلّة لمجموع مهاراتك الحالية. (ألق نظرة على الجزء الأول هنا) سوف يمكنّك التقييم من الحصول على فكرة موضوعية ودقيقة حول كفاءاتك الحالية على النحو الأمثل،.يجب ان يكون شرح كفاءاتك واضحا من خلال استخدام لغة مفهومة (أي، بالنسبة لمعظمنا، ألا يضمّ الكثير من المصطلحات…

3 أسباب لعدم تقييم مهاراتك اللغوية – التقييم: الجزء الأول

ما إن يسمع متعلّمو اللغة كلمة “تقييم”، يصيبهم التوتر. تعلّم اللغة هو عبارة عن عمليّة ترسّخ فينا قيمة التواضع، حيث تعود طفلا في بيئة جديدة وتتعلّم كيفية التفاعل مع العالم من جديد. لذلك، من المنطقي أن يكون تقييم قدراتك في لغة أجنبيّة فكرة توّلد التوتر وغير مرغوب فيها: إذ لن تبدو فقط  كالأبله كامل اليوم…

رؤية الكلمة مكتوبة

  بصفتي مدرّب لغة، عادة ما ما يخبرني تلامذتي’ أنا متعلّم بصري، يجب أن أرى الكلمة حتى أتمكّن من حفظها’. قبل عشر سنوات, كنت لأقول نفس الشيء عنّي لكن ماذا يعني أن تكون متعلّما بصريا؟ و ما مدى أهمية القراءة و الكتابة، خاصة خلال المراحل الأولى من تعلم لغة ما. يجب أن أشير في بداية الأمر…

طرق تعلم اللغة:   نظرة عامة حول مقاربة المشارك النامي GPA

[vc_row][vc_column][vc_column_text] طرق تعلم اللغة: نظرة عامة حول مقاربة المشارك النامي GPA (الجزء الثاني) هذه أهم الأسس الفلسفية ل GPA. الأن فيما يتعلق بالمقاربة نفسها. GPA تنقسم الى 6 مراحل. سأقوم بتعريفهم بإيجاز . المرحلة 1: مرحلة هنا و الأن. في هذه المرحلة تكون غير قادر بتاتا على المشاركة. فأنت تحتاج اذا الى العديد من الأفكار…